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| Portolano, un projet pour la reconversion des artistes par l'art du Profil : affaire à suivre ! |
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de l'info : |
| Posté par move
le jeudi 24 avril 2008.
Modéré le vendredi 25 avril 2008
nombre de visites: 101
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En Suisse comme dans l’UE, les systèmes éducatifs sont en grande évolution. Bonne nouvelle, la fondation Ynternet.org pour la recherche et la formation participe au projet Européen Portolano, sur 2008-2009.
Le projet vise à répondre au besoin d’identification et de reconnaissance des compétences des professionnels des arts et du spectacle en initialisant et en adaptant la méthode du portefeuille de compétences (ePortfolio).
En Suisse comme dans l’UE, les systèmes éducatifs sont en grande évolution.
Sur ces bases, la participation de la fondation Ynternet.org au projet PORTOLANO permet :
A – Pour les partenaires du projet au niveau européen et Suisse :
Sensibiliser les institutions concernées par la formation et l'insertion socio-professionnelle des artistes à la culture générale de l’eLearning (incluant l’eCulture générale – édition web, veille, knowledge management…) et plus particulièrement les ePortfolios de compétences.
Favoriser l’accès et l'interopérabilité entre les outils (technologies, les ressources pédagogiques, tutoring, monitoring...) développés au niveau UE et les outils utilisés en Suisse.
Partager les méthodologies et outils développés et/ou maitrisés par Ynternet.org en matière de réalisation et valorisation des ePortfolios de compétences.
B – Pour les partenaires du projet au niveau Suisse :
Sensibiliser les publics cibles (conseillers, coach, formateurs pour artistes) aux démarches de réalisation et de valorisation des ePortfolios de compétences.
Réaliser un séminaire (manifestation type « forum eCulture ») pour informer des débouchés possibles du projet PORTOLANO envers les administrations publiques et les organisations d'appui aux artistes et d'appui à l'insertion socio-professionnelle.
Poursuivre le travail de recherche et de formation nationale dans le domaine des ePortfolios et l'élargir à la reconnaissance des acquis (notamment dans le cadre du nouveau système Européen ECVET) pour les formations dans le monde artistique, afin de permettre aux acteurs institutionnels suisses d'avoir en permanence accès aux informations, méthodes et outils les plus avancés dans ce domaine.
PLUS D'INFORMATIONS SUR LE PROJET PORTOLANO
Référence : portail ePortfolio d'Ynternet.org
Le projet PORTOLANO s'inscrit dans un contexte où les professionnels des arts et du spectacle en situation d’évolution ou de reconversion professionnelle se trouvent confrontés à la question du repérage et de la définition de leurs compétences, souvent « implicites » et inscrites dans des expériences riches et diverses.
Certains pans de métiers du secteur artistique et culturel sont marqués par l’inexistence actuelle de référentiels de compétences.
La nature même de leur champ d’activités comporte peu de compétences formellement répertoriées, leur validation fonctionnant par une reconnaissance tacite de la part des professionnels du secteur, et les modalités de recrutement sur le secteur culturel s’opérant par cooptation et par réseaux.
Valoriser les compétences acquises dans le cadre d’un parcours artistique devient un enjeu problématique, dès lors qu’il s’agit d’envisager une évolution professionnelle : il devient nécessaire de pouvoir s’identifier et se présenter au regard de profils de poste, liés à des grilles déterminées de compétences et de validations de savoir.
La méthodologie des « Portefeuille de compétences », a été développée à partir de méthodes canadiennes de reconnaissance des acquis, et des pratiques internationales de ePortfolio.
La forme numérique des portefeuilles de compétences, aussi dits ePortfolios, offre aujourd’hui un nouveau type de support pour développer et enrichir des portfolios communicants et appropriés à la valorisation des compétences développées en lien avec une activité professionnelle artistique ou culturelle.
L’adaptation visée porte sur la démarche d’accompagnement, de la méthodologie d’analyse des compétences, et des supports proposés afin de développer des ateliers portefeuilles de compétences, adaptés au contexte des métiers des arts et du spectacle, et permettant l’usage de ePortfolios. Les supports sur lequel se basera l’adaptation sont le « Portefeuille de compétences » et le « livret du réalisateur », édités en France aux Editions Qui plus est.
Les groupes ciblés par le projet sont les professionnels des arts et du spectacle souhaitant s’engager sur une démarche de reconnaissance de compétences, pouvant avoir pour finalité une recomposition de leur statut professionnel, ou une totale reconversion.
Les résultats du projet pourront être intégrés à leurs activités par les professionnels de l’accompagnement, et servir dans leurs missions les acteurs des réseaux institutionnels du secteur culturel.
Publics cibles visés par le projet PORTOLANO
Les publics cibles sont les professionnels du secteur des arts et du spectacle.
La notion de professionnalisme est ici sous-tendue par la reconnaissance d’une production artistique, passant par des réseaux économiques, suivant les critères nationaux en vigueur.
Une étude réalisée par Eurostat références STAT/04/68 - 26 mai 2004,) estime que l’emploi dans le secteur culturel représente en moyenne 2,5 % du total de l’emploi dans l’union européenne. Des chiffres disponibles à un niveau national, en France et en Finlande, permettent d’évaluer la part des artistes dans le secteur culturel entre un tiers et un cinquième des professionnels du secteur.
Les professionnels des arts regroupent les artistes plasticiens, littéraires, et photographes. Les domaines d’activités concernés dans la branche du spectacle vivant englobent la conception/et l’interprétation dramatique, chorégraphique, instrumentale, vocale, des arts du cirque et des arts visuels, les métiers de la formation et de l’accompagnement artistique.
Les besoins principaux sont liés à la précarité d’emploi qui marque le parcours des professionnels de ces branches, qui connaissent un taux de chômage supérieur à la moyenne : nécessité de consolider le parcours en diversifiant les réseaux d’emploi et les activités réalisées dans le domaine artistique, transfert des compétences liées à la production artistique dans le cadre d’autres activités, par exemple activités sociales et d’enseignement, reconversion professionnelle dans un autre domaine. Certains métiers du spectacle vivant, par exemple les danseurs, sont caractérisés par le besoin d’anticiper une fin de carrière artistique subie, liée à une durée de carrière artistique éphémère (en moyenne de 10 à 15 ans pour les artistes chorégraphes).
Cette situation nécessité de reconnaître la polyvalence des compétences développées dans le cadre d’activités artistiques, et leur transférabilité à de multiples autres champs d’activités.
Les utilisateurs potentiels des résultats du projet sont tout d’abord les professionnels de l’accompagnement, et les acteurs des réseaux institutionnels du secteur culturel.
Le portfolio peut également servir à des tiers, tels que les entreprises dans le cadre d’une gestion prévisionnel de l’emploi et des compétences, ou être utilisé par un organisme certificateur comme support à la constitution d’un dossier de VAE.
Les groupes de travail engagés dans un travail d’élaboration de référentiels métiers du secteur artistique et du spectacle vivant pourront exploiter les résultats du projet, afin de recueillir des matériaux utiles à l’analyse des compétences des professionnels du secteur.
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